印度政府推動編程教育：新政策為學生打造數碼未來

印度政府喺2025年加大力度推廣編程教育，務求幫學生喺數碼時代搵到更多機遇！透過新嘅教育政策同全國性計劃，印度政府將電腦科學同編程融入中小學課程，特別係透過2020年嘅《國家教育政策》（NEP 2020），由六年級開始將編程列為必修科目。呢啲舉措唔單止想提升學生嘅技術能力，仲希望縮窄城鄉同經濟背景嘅教育差距，幫年輕一代準備好喺科技主導嘅職場競爭。根據一啲官方數據，印度有超過3000間工程學院，每年培訓大量科技人才，但好多中小學仍然缺乏編程教育資源，政府嘅新計劃正正係針對呢個問題。

具體有咩新措施？首先，政府推出咗「Atal Tinkering Labs」（ATL）計劃，喺全國學校設立創新實驗室，畀學生可以透過動手實踐學編程同機械人技術。呢啲實驗室配備咗電腦同開源編程工具，例如Scratch同Python，幫學生從小培養計算思維（Computational Thinking）。另外，政府同Code.org等國際組織合作，喺卡納塔克邦、德里同泰米爾納德邦等地區嘅公立學校，推廣免費嘅電腦科學課程，專為6至12年級嘅學生同教師設計。呢啲課程用咗遊戲化嘅教學方法，例如學生可以用拖放式編程去設計簡單嘅遊戲同動畫，大大提高學習興趣。喺一啲試點學校，教師報告話學生用咗呢啲課程後，對科技嘅興趣同自信心明顯提升。

除此之外，政府仲透過「PM eVidya」計劃，推廣數碼學習平台，例如DIKSHA（Digital Infrastructure for Knowledge Sharing），畀學生同教師可以隨時隨地用到高質嘅編程教學資源。DIKSHA平台提供多語言嘅課程內容，包括印地語、泰米爾語同孟加拉語，幫非英語地區嘅學生更容易學編程。政府仲同科技公司合作，例如Amazon同Microsoft，提供教師培訓同免費嘅線上資源，確保偏遠地區嘅學校都可以用到最新嘅教學工具。喺X平台搵到嘅一啲帖子（posts found on X）提到，呢啲計劃喺農村地區特別受歡迎，因為佢幫學生接觸到以前無機會學到嘅科技技能，雖然呢啲反饋未有全面數據支持，但都反映咗政府計劃嘅影響力。政府仲鼓勵學校參加全國性嘅編程比賽同黑客馬拉松，例如Smart India Hackathon，畀學生有機會展示佢哋嘅編程項目。

當然，呢啲計劃都面對一啲挑戰。喺農村地區，學校經常缺乏穩定的網絡同電腦設備，限制咗編程教育嘅普及。教師培訓都係一個大問題，因為好多教師本身無編程背景，需要更多時間去適應新課程。仲有，雖然NEP 2020提出咗宏大嘅目標，但執行上需要更多資金同協調。專家建議，政府應該同更多私營企業同非政府組織合作，確保資源分配更公平同有效。總括嚟講，印度政府嘅編程教育計劃為學生開闢咗新嘅數碼未來，幫佢哋準備好迎接科技時代嘅挑戰！

想了解更多資訊，可以去呢個網站：https://aim.gov.in/atl.php